灰雀导入语设计,小学三年级语文灰雀教学设计

三年级上册语文灰雀的主题 2023-09-25 13:20 961 墨鱼

三年级上册语文灰雀的主题

灰雀导入语设计,小学三年级语文灰雀教学设计

1、设疑导入。伟大领袖列宁在莫斯科郊外养病，他每天都要到公园散步，都要去看树上的三只灰雀，可有一天，灰雀突然少了一只，这到底怎么回事呢？今天我们来继续学习在设计备课时，对多媒体要求不高。先是通过一幅与课文内容相符的图片在指导学生说话的同时，引入本课教学；然后，利用课件中三只灰雀少了一只的变化，让学生自主质疑；最后，让学生观察列

˙＾˙ 2.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。3.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”4.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。5.那个(一)导入，激发兴趣1.课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。2.激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。列宁可是每天散步都来到这儿，和它

一、提问导入二、初读课文，整体感知教师范读课文，讲解重点生字词齐读课文概括文章大意三、品读课文，探究深意自由朗读课文，找出灰雀消失的原因小组讨论，理解情感教师总结过渡语：我们一部分一部分地学习。二、学习第一部分1.自由读第一自然段，画出描写灰雀可爱的词语，你从哪些词句中体会出列宁喜欢灰雀？边读边画批。2.汇报自学情况：(1)三只灰雀十分

⊙▂⊙ 一、直接导入1.书写课题，雀，小加隹，雀是小小的短尾巴的鸟，比如麻雀、灰雀。2.师生对词。a.像小麻雀一样欢蹦乱跳、高兴。欢呼雀跃b.教室里没有一点儿声音，形灰雀教学设计导入《灰雀》教学设计一、教学目标1.认“桦、胸”等5个生字会写“郊、散”等12个生字正确读写“郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜

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