布鲁姆三领域六层次图片,布鲁姆能力层级

布鲁姆智力发展理论 2023-09-26 11:10 660 墨鱼

布鲁姆智力发展理论

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(1)认知学习领域目标分类布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。1识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理布鲁姆三领域六层次是现代教育领域的经典教学理论之一。它被广泛应用于教育教学的各个领域，有助于教育者更好地了解学生的认知水平和学习需求，从而更有效地进行

(1)认知学习领域目标分类布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理但现在被广泛称为布鲁姆分类学的是认知领域。三、布鲁姆分类法修订2001年一个由心理学家和教育专家组成的小组发表了布鲁姆分类法的修订版。他们保留了布鲁姆对认知领域的关注，但

布鲁姆等人开发了一种称为“基于适配体的细菌抑制系统”的方法，用于识别针对小分子和更广泛表型(生长抑制)的特定适配体。他们成功地选择和分离了能够抑制胸苷酸合成酶(ThyA) 活性布鲁姆等人将教学目标分为三个领域：认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。认知领域由低到高一共分为6个层次，分别为知识、领会、应

∪＾∪ 这是经典的布鲁姆认知思维层次图，在共读过程中我们不仅仅需要了解故事内容，更重要的是在这基础上对故事进行分析评价，也是锻炼孩子们高阶思维能力的过程。布鲁姆将认知领域的目标分为知识、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。知识(knowledge):指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆

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