小学白鹅课文,小学白鹅单元导语

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小学课文《白鹅》的教学设计及反思篇一1、读准生字新词，随文理解部分词语。2、能有感情地朗读课文三、四自然段，背诵喜欢的段落。3、学会抓住重点词句了解白1、小学四年级上册？白鹅？课文白鹅丰子恺这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个傲慢的

ˇ△ˇ 白鹅抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》是丰子恺的著名作品。小编为大家找来了小学四年级上册《白鹅》课文，快来看看吧。白鹅作者：丰子恺这白鹅，是一位即将远行的朋友

↓。υ。↓ 《白鹅》是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。15.《白鹅》电子课文课文知识点第一部分(1):点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象高傲。第二部分(2~7):先总后分，从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。课文主题：本文通过刻画白鹅“郑重严

≥０≤ 《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺，丰子恺是浙江桐乡人，画家、文学家、美术和音乐教育家，是多方面卓有成就的文学大师。代表作有《缘缘堂随笔》《子恺漫画》等。课文精讲本文是总1、这只白鹅的特点是()。2、白鹅的特点，是通过()、、这三个方面表现出来的。3、用“_”画出课文中的拟人句，读一读，你从中体会到了什么？五、课堂小结

∩△∩ 1、朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”2、品词：伸长头颈，左顾右盼。3、表情朗读：“好一个高傲的动物！”作业1、写生字。1、朗读课文，划出自己喜欢的句子。小学四年级中文《牛与鹅》2原文部编版教学目标1、反复阅读课文，了解课文所蕴含的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物和处理问题。2、学生在不同层次上学