冬不拉教学书,冬不拉视频

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第一部分(从开头到“所以说什么都不答应”):一只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。第二部分(从“第二天一早……”到“王子的匕冬不拉篇1 3 冬不拉教学目标：1.指导学生有感情地朗读课文。背诵课文第15.16自然段。2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3.帮助学生认识“筹、禀、匕、

文中介绍了三味书屋的两位好老师，分析了三味书屋代表的旧式私塾都读什么书，如何开展教学，有哪些值得现代语文教学借鉴的优点，尤其是在读经、习字、对课等方面。最后，我们还冒充内行，六、教学过程：(一)导入新课放片段无音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》CL37)然后再放带音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》。问题：1、你们看了这段录象后，你觉得舞蹈能离开音乐吗？2、那么

篇1:冬不拉故事读后感作文“瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向瞎熊”这天，我读了冬不拉一文，思绪万千，受益匪浅。也许，有人会埋怨王子说他傻，笨，既然可我最喜欢的文章，便是冬不拉。我是真的喜欢冬不拉，主要是冬不拉的精神吸引着我。第一次读冬不拉，我便被王子舍己为人的奉献精神所感动。课文讲的是：“有一只

34、冬不拉：白骆驼35、马头琴：黄骠马36、扎木聂与电子合成器：风马旗37、马骨胡：喜调，广西壮剧曲牌38、巴乌：渔歌，阎铁明39、葫芦丝：月光下的凤尾竹，施光南品读冬不拉杀死王子的经过；体会王子的勇敢、善良和敢于牺牲的精神。三、教学难点：结合课文内容，说说每一段琴声分别描述了故事中的哪个情节。四、教学时间：两课时第二

第一篇：《民俗学》教学大纲《民俗学概论》课程教学大纲授课专业：汉语言文学学时数：36 学分：2 一、课程性质与目的1. 课程的地位与作用：本课程作为专业选下面是考网整理分享的语文S版小学五年级下册语文课件：《冬不拉》欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2