六上第二单元语文大单元任务群,18个任务群教学设计案例免费

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人教部编六上二单元《七律长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》大单元学习任务群教学设计主题：重温历史岁月，把历史的声音留在心中内容：1.《七律打造红色革命纪念馆：语文六上第二单元学习任务群大单元教学设计本单元由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》五篇课文，以及

˙▂˙ 而大单元则注重大概念的高位引领，注重挖掘单元文本背后的上位概念，解读单元要素、文本体裁、语文要素等的核心观念，以大概念引领学习任务群，推动阅读与表达。统编版六年级语文上册第二单元学习任务群学校班级姓名义务教育语文课程标准2022 年版已经在2022 年4 月正式颁布，即将在2022 年的秋季学期正式投入使用。语文学习进

聚焦大单元| ​追寻红色足迹，传承革命文化——基于学习任务群的六上第二单元整体教学研讨活动青岛市小学语文教研青岛市小学语文教研微信号qdgzywjsjy 功1、统编版六年级语文上册第二单元学习任务群学校班级姓名义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式公布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群

六上第二单元是革命题材单元，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。单元的概念目标可定位为重温历史场景，传颂革命精神。以这样的大概念统领单元学习，通过设本文以统编版小学语文六年级上册第二单元为例，探索了“学习任务群”视角下革命文化教育单元设计的方法与路径。教师可以在研读课程标准、理解学习任务群的基础上，明确学习目标

摘要：统编小学语文六年级上册第二单元属于文学阅读与创意表达学习任务群，本单元任务群设计了“我是红色宣讲员”的情景主题，四个子任务的确定要注重语文与生活的结合，要有连贯小学语文“聚焦任务，指向雅学”大单元教学设计探索——以六年级上册第二单元教学为例盛新凤浙江省湖州市教育科学研究中心小学语文教研员，特级教师，浙江省首