针对课文提问题的方法,小学语文知识提问

针对课文提问题的方法,小学语文知识提问

＋▂＋ 1、《夜间飞行的秘密》问题梳理与解答问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞比如：我在教授第五册语文《找骆驼》这一篇课文时，学生们提出了许多问题，有：谁找骆驼？怎么找的？结果怎样？围绕着找骆驼发生了哪些故事？告诉我们什么道理？……以上这些问题无疑

＋ω＋ 3 语文课堂提问有效教学注意找准问题的切入点穿衣服总要先找到衣领，找准了文章的切入点好比找到了衣领，牵一发而动全身。一般情况，课文中的总起句、中心句、过渡句、设问句2、文章的写作顺序和结构。这类提问主要是从课文的结构来提问的，在提问中也是很常见的，也是为了理解作者的一种不

有些课文没有很明显的文眼，这就需要教师深入备课，把握好课文的情感纬度，从情感的聚焦点切入设置主问题。所以，读懂文本是精心设计问题的前提。教师在问题设计小学语文课堂提问的方法技巧一1.抓住题眼.激发兴趣很多学生起初对语文学习缺乏足够的兴趣，这需要教师深入挖掘教材内容，抓住课文的突破口，从文中的题眼人手，为学生创设生动、有趣的问题情境，这样

也就是学生若有所悟、情绪高涨、跃跃欲试时，教师适时的抓住学生似懂非懂的时机及时提问，这样就能使学生对学习产生兴趣，令他们带着高涨激动的情绪去学习，去思考，从而提高学习1、面向全体，多问广泛性的问题。教育要面向全体学生，让每个学生都得到全面发展，课堂提问也应该坚持面向全体的原则。虽然在教学过程中，我们无法为每一个学生设

(1)深入学习和实践针对课文内容提问题的方法，能够自己针对课文内容提出有价值的问题。2)学会从不同角度提出问题，学会通过小组合作解决问题。3、情感目标：激发学生热爱科学、乐于2.朗读、背诵文言课文。教学难点： 1.理解作者在文中所寄寓的思想感情。2.学习托物言志的写法。课时安排——1课时二、课文字词(分发，不然教学进度来不及)(按其在课文中出现的