中国石拱桥思考探究的答案,课文中国石拱桥提问

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《中国石拱桥》教学设计篇1 教学目标：1.初步认识说明文与记叙文的区别。2.理解怎样抓住事物特征进行说明。3.体会说明文语言的准确性。4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人《中国石拱桥》的教学设计(精选7篇) 《中国石拱桥》是中国文学作家茅以升的一篇文章，文章运用科学数据，以及赵州桥、卢沟桥两个具体的例子，说明了石拱桥在人类文明中的历史地位、科

《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥的说明文，所以我旨在引导学生了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征，并从中了解说明对象，把握对象特征，明确说明顺序，揣摩语言，把握说明文语2.根据文章内容，完成【思考探究】第一题。3.文中还有哪些没说全的说明方法？课下批注并交流。《中国石拱桥》教学设计篇5 教学目标： 1、学习说明事物要抓住事物的主要特征：

《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，是通过指导学生学习有关说明文的基础知识，来提高阅读、写作说明文的能力，为了实现这个目的，我利用学《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，是通过指导学生学习有关说明文的基础知识，来提高阅读、写作说明文的能力，为了实现这个目的，我利用学校的问题教学

⑴历史悠久的中国石拱桥文中多处写到中国石拱桥历史悠久，如“旅人桥”等。⑵“诗人爱把拱桥比作虹”；“赵州桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观……⑶形式多样的中国石拱桥“我国 设计意图：通过多种考查形式，运用探究、对比法，让学生深入体会说明文语言准确、严密、科学特点，完成教学目标3,突破教学重点2 。目标导学四：拓展延伸内容，个性表达想法 文章以

《中国石拱桥》提高作业练习篇1 作业导航1.说明文语言的分寸2.把握说明的顺序3.掌握说明文的方法一、基础部分1.给下边加点的字注音。和谐( ) 张( ) 中国石拱桥教学反思篇1 《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，是通过指导学生学习有关说明文的基础知识，来提高阅读、写作说明文的能力，为