教学论的研究对象是,科学主义教学论的基本特点

关于课程与教学论的关系问题,西方 2023-09-25 10:18 955 墨鱼

关于课程与教学论的关系问题,西方

教学论的研究对象是,科学主义教学论的基本特点

蔡宝来，王嘉毅在《现代教学论的概念、性质及研究对象》一文中指出：教学论的研究对象，就是研究教学实践中的一般问题、揭示教学及其过程的本质和规律以上两种说法，我更为赞同第一节教学论的研究对象一、历史的途径二、经验的途径三、理解分析的角度第二节教学论的学科性质一、教学论是研究具体的教学操作方法和技术的学科。二、教学论是研究

∩０∩ 1.1化学教学论学科的研究对象对于什么是学科，即使是一些“学科”的研究者们也难以有较为一致的看法；尽管如此，对于学科的如下特征，人们还是较为认同的，即作为教学目标1.识记：教学、教学现象、教学规律、教学实践、教学问题、教学原理。2.了解：国内外关于课程论与教学论关系的不同主张。3.理解：教学规律的表现形态、

教学的目的与任务；课程设置；教学原则和方法；教学评价；教学环境；教师专业化及其发展。十五、信息技术教学论的学习任务是什么？十六、教研室需经常在EXCEL中输入一、教学论的研究对象二、教学论的学科性质三、教学论的学科位置四、教学论的历史发展一、教学论的研究对象    美国社会学家英格尔斯在《社会学是什么》一书中指出

课程论研究的是课程规律，教学论研究的是教学规律。在学术研究中，现象、问题、规律本身是交叉融合的，在学术研究中，现象、问题、规律本身是交叉融合的，从现象到教学论的研究对象是教学活动中的教学现象和( )。A.教学实践B.教学理论C.教学问题D.教学行为正确答案登录查看解析登录查看华图教育微信扫码咨询更多热门考试公务

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