远程教育经历了哪几个发展阶段(),中国远程教育发展阶段

远程教育经历了哪几个发展阶段(),中国远程教育发展阶段

远程教育经历了哪几个发展阶段()A.课堂教育B 远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像远程教育的发展经历了三个阶段，分别是___。A.函授教育B.广播电视教育C.成人教育D.现代远程教育E.继续教育相关知识点：试题来源：解析A.函授教育；B.广播电视教育；D.现代远程

⊙０⊙ 远程教育在中国的发展经历了三代：（1）第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育第一阶段——函授阶段时间：20世纪50年代开端：由中国人民大学和东北师范大学为先驱的普通高校创建函授部和函授学院。这也是我国远程教育发展的第一阶段，技术代表和特征：

23.一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的指导就能比较快地适应远程的、基于资源的自主学习。) 24.BBS是一种电子信息服务系统。它向用户提供了一块公共这其中经历了四个阶段：①高等函授教育的重建和繁荣时期；②全国广播电视大学系统的建立及其快速发展时期；③我国远程教育在20世纪80年代前半期的繁荣时期；④20世纪80年代中

第4题(单选题)在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想第一个发展阶段：传统的远程教育传统的远程教育是指以传统的纸质教材为主，以邮件、电话、传真等方式进行教育的一种教育方式。在这种教育方式下，学生可以自行控制学习进度，可以自主

现代远程教育发展迅猛，它其实已经来到了大家身边，特别是随着网络技术的快速发展，现代远程教育发展更加快速。那么远程教育根据其信息传送方式和手段的变化，一共在持续的迭代演进发展过程中，远程教育经历了三个主要发展阶段：第一代远程教育是始于20世纪50年代初的函授教育，当时的函授教育作为继续教育的一种方式，在高等