小矮人的南瓜教案评语,小矮人的南瓜教案设计意图

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因此，我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动——小矮人的南瓜合作力量大。活动目标：1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验：培大班绘本游戏《小矮人的南瓜》—课后反思在活动中，能够围绕设定的目标，展开一系列的游戏活动，幼儿感兴趣，能够积极思考，特别是在选择要不要大脚巨人帮忙时，我引

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精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创小矮人的南瓜故事教案小矮人很勤劳，很辛苦，这一年，他种的南瓜终于获得了大丰收。他数了一下，孩子们，那请你们想想办法来帮助小矮人，好吗？有什么好办法来运南瓜回家。2、教师继续讲述故事——大脚巨人，猜猜会是怎么样的呢？二、结合问题讨论第一次判断：孩子们，小矮人

≥ω≤ 小结：小矮人的特点就是矮小，他也是我们今天故事的主人公。二、欣赏故事教师讲述故事前部分：小矮人的南瓜地丰收了，一共收获了101个南瓜，小矮人用力搬起其中一个大南瓜向家里走去，先寻找一下南瓜在家里的位置，总结出事宜储藏条件，接着在幼儿在幼儿园里自己寻找一个位置，每天记录温度，是否腐烂等2020-11-02 🌺木木我最好做了南瓜饼。和小朋友一起，每个小朋友

＞ω＜ 小矮人的南瓜教案评语矮人的南瓜教案评语：本次活动通过诙谐有趣的故事内容，懂的帮助与被帮助的合理性，能大胆表达自己的想法，在游戏中体验运南瓜的多种方法。在欣赏环节，当《小矮人的南瓜》绘本故事教案一、活动目标：1、感受故事中的诙谐幽默，理解帮助与被帮助的合理性。2、尝试围绕问题进行讨论，大胆表述自己的想法。二、重难