布鲁纳的教学方法,发现教学法的四个环节

布鲁纳的教学方法,发现教学法的四个环节

布鲁纳提出的教学方法( )。A.程序教学B.暗示法C.发现法D.教育目的分类法答案C 【解析】布鲁纳提出了发现教学法，他认为，儿童应该在教师的启发引导下按自己布鲁纳的发现学习法布鲁纳认为，发现是教育学生的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现法。所谓发现法，就是教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，

布鲁纳方法要求教师改变传统教学中“讲-写-练”教学模式(teaching technique of dictation, copy, and exercise),因为这种模式依赖于靝音，只影响学生的听说在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了发现学习教学法，发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。A项正确

＋△＋ 之前有分享过关于布鲁纳的螺旋式课程理论的知识，但是具体是如何操作的呢？今天针对伴鱼的课程，在英语语言艺术的板块给大家举例讲解一下。这边举例的是关于身体部位的话题，看看伴鱼是诀窍必然是：框架法今天的知识点称之为七星级重点都不为过，因为我们每天的用的框架法运用的就是布鲁纳的结构教学的观念图4⃣️是近期知识点的整体框架，帮助我们梳理一下知识点～今

˙０˙ A.布卢姆B.斯金纳C.布鲁纳D.斯宾塞【答案】C。中公教育解析：本题考查了国外教育家。发现法是布鲁纳首先提出。A布卢姆提出掌握学习理论。B斯金纳提出程序教学法。D斯宾塞提6.布鲁纳、施瓦布的学科结构化相关理论及实践课程论7.不同的知识类型需要不同的教学方法和评估方式，这是课程与教学的基本规律8.课标基本框架9.课标中的“内容要求”“学业要求”

2、四段教学法：明了、联想、系统、方法(九)苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育思想。十)布卢姆《教育目标分类学》掌握学习，三维教学目标(认知、动作技能、情感) (十一)布鲁纳《在教学方法上，布鲁纳主张“发现法”。布鲁纳认为，发现法的实质是要求在教师的启发引导下，让学生按照自己观察和思考事物的特殊方式去认知事物，理解学科的基本结