文中划线句含义怎么回答,小说划线句子内涵怎么答

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3、在文中括号内选择恰当的词语，在下面划线。4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？5、读了文章，你是否也有一些感想呢？你想对你的老师说些什么话呢？一)互动释疑(疏通文意): 1、活动目的：在生生互动中，解决读音、重点词句的理解，培养自主的探究意识和合作的习惯。2、活动方法：小组内充分利用本组力量和工具

╯﹏╰ 3、文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答(3分) 4、请对【A】处划线句作简要点评(4分) 5、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义(6分) 表层含义：深层含义：三、划线句子的含义的确是学生需要回答的关键点，但在答题的过程中，学生也需要先了解句子的架构。毕竟，只有清楚地识别出句子的谓语和主语，才能更好地理解句子的含义。比如，“他述

比如后面这道题，划线句问的就是「それ」指的是什么，那么我们就看前面的句子就可以，那完成する的近义词是出来上がる,我们很快就可以锁定正确答案是2。3.不要忽略文中出现的「略」B .文段中画线句“随着冬奥会的开幕，冰墩墩的人气一路飙升”是一个复句。C .文段中画线的句子“在呆萌之外更多了英姿飒爽”运用了拟人的修辞手法。D .文段中加点字“梗”是一个网

第一“大同”：无论哪家课程必然大同小异，从不同的老师口中说出类似的内容会让你对于这个知识点有深刻的理解，你会记得另一个老师也会讲过类似的内容，在大脑中你就会进行对比，思考，从文言句式等一个字挨一个字地整理一遍，该背的背，该整理的整理，你的文言文水平一定会有一个质变。

1，说出、收回再说出，即花开花谢再花开。诗人釆用比拟的手法，用花的语言来叙述大自然的语言，揭示出大自然回环往复的自然规律。2，花朵点点镶嵌在绿茵中，好似天1.下列词语中加下划线的字的读音，完全正确的一项是( ) A: 针砭(biǎn)时弊人才济济(jì) 叱咤(chà)风云B: 虎视眈眈(dān) 并行不悖(bèi) 素昧(mèi)平生C