朗诵的特点和要求,朗读的四个基本要求

朗诵的特点和要求,朗读的四个基本要求

它具有以下几个特点：第一，音声性。音声性是朗诵艺术的重要特点之一。在朗诵过程中不论朗诵者对文字作品思想内涵的理解如何深刻，不论他对朗诵的整体设计如何因其现场性的要求，所以朗诵时，声音运用有其特殊的要求；因其感情浓烈，所以朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大；因其音声性的特点，所以要求朗诵者要通过训练，增

朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来；朗诵则是大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。可见，朗诵的要求比朗读要高。二、教学过程学习诗歌通过讲解、示范及各种训练，进一步提高适应实际需要的口语表达能力，达到以下目标：让学生了解口才的作用及学习方法，产生提高的愿望及学习的信心；理解并掌握口语

1、语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦诗歌朗诵最重要的特点之一就是其音声性，这也是一切朗诵艺术的重要特点之一。二)规范性规范性主要表现在朗诵所选择的文字作品和所使用的语言上。一般来说，朗诵

≥△≤ 第一：提高自己的听力，把听力作为自学朗诵的基础听力是鉴别力和欣赏能力的基础，是自学朗诵的基础能力之一。提高了自己的听力，就相当于给自己找了一个无处不在它不仅要求朗诵者具有深厚的文学功底，还要具备良好的演艺功底，是一门综合性的艺术。其中，诗歌朗诵更需要朗诵者对作品的语言和情感的精准表达，才能让作品的内涵因朗诵而得

其次，朗诵是表现性的艺术，它要求朗诵者深入理解文本，将内心的情感和思想转化为具体的表现形式。最后，朗诵是综合性的艺术，它融合了语言、声音、情感、表演等多种元素，呈现出丰富多彩(二)把握文体特点不同体裁的文章，有不同的朗读要求。1、抒情性作品，应着重熟悉其抒情线索和感情格调。2、叙事性作品，应着重熟悉作品的情节与人物性格。3、论说性文章，需要通过