收集生活中万以内的数有哪些,你能用万以上的数了解事物嘛

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能结合具体情景认识计数单位百、千、万，并能说出各数位的名称和顺序，识别各数位上数字的意义，会读、写万以内的数，能够用语言和符号来描述大小，认识近似数、估计，正确口算。2、能力1、通过对⽣活中万以内数的调查、收集、整理，让学⽣初步感受多位数，培养学⽣的实际分析能⼒。　　2、使学⽣掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。　　3、培养学⽣

生活中用到万以内的数的例子1.一个苹果2.三千棵大树3.五匹马4.六只鸟5.三棵小草6.一个地图7.一百个小朋友8.两千人9.一个钟表10.三千只兔子11.一只小狗12.六只小收集生活中万以内的数有：1、时间：一天有24小时，1440分钟，86400秒；一年有365天（平年），有8760小时，525600分

四年级学生已经具备了认识万以内数的基础，学生平时通过观察和发现，已经接触过生活中大数乐，具备利用已有学习经验学习新知的能力，能通过动手操作，独立思考，合作尘劫记》采用的是万进位制。中国与日本的不同还有：中国最大是无量数、最小是净，日本没有无量数，

《万以内数的认识》教案1 教学目标：认识计数单位“万”以及万以内数的读写。培养学生.观察、归纳、推理的能力。培养学生合作学习的策略。通过用数来描述现象百京、千京、垓、十垓、百垓、千垓、秭、十秭、百秭、千秭、穰、十穰、百穰、千穰、沟、十沟、百沟、千沟、涧、十涧、百涧、千涧、正、十正、百正、千正、载、

1、认识万以内的数生活中的大数1 1、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。2 2、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的、能认、读、写万收集生活中万以内的数有：1、时间：一天有24小时，1440分钟，86400秒；一年有365天（平年），有8760小时，525600分