小学找春天教案,二年级找春天试讲教案

小学找春天教案,二年级找春天试讲教案

小学语文《找春天》教案篇1 教学目标1、会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中《找春天》教案1 【学习目标】1、会认9个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察

[教学过程] 一、导入新课1、出示课文插图：看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧！2、板书课【教学过程】一、歌曲导入，激发阅读兴趣1.教师播放歌曲《春天在哪里》。2.教师引出课题：春天在哪里？在小朋友的眼睛里。今天我们就一起去“找春天”。3.教

其次，在课前，带领学生走进自然，引导学生去发现春天的特征，积累关于春天的知识，亲身体验春天的气息，在儿童眼前展现一个富有美感的春天，为学习课文作好铺垫。在小学找春天教案1 第一课时一、谈话导入轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！(学生说出有关描写春天的词语或句子) 是的，春天就像一

●ω● 1. 用铅笔圈画出本段的动词，用演一演的方式来体会“找春天”的仔细与用心。2. 这句话写了哪些景物？学生回答后师生补充明示。课件出示生字“触”“荡”，词语“喜鹊”“杜鹃”，指二年级下册语文《找春天》教案篇1 教学目标1、认字写字2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写春天的词语3、初步了解比喻的不同表达方法4、激发学生热爱春天的情感，主动去