布鲁姆目标层次理论,布鲁姆动作技能的7个层次

布鲁姆三领域六层次口诀 2023-09-30 11:07 407 墨鱼

布鲁姆三领域六层次口诀

布鲁姆目标层次理论,布鲁姆动作技能的7个层次

说到布鲁姆，不得不提的一个记忆口诀是：“姆有掌握目标”，其中“姆”代表布鲁姆；“掌握”代表布鲁姆提出的掌握学习理论；“目标”代表布鲁姆提出的教学目标分类理在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。01 认知学习领域目

╯﹏╰ 布鲁姆教育目标分类法包括以下六个层次及其描述：1. 记忆（Remembering）：回忆和识记信息，例如重复记忆事实、定义或概念。2. 理解（Understanding）：理解和解释信息，例如释概念1、知识目标布鲁姆教学认知目标的第一个层次是认识知识并记忆知识，这个阶段要做的就是把知识分解，并且将其再组合成新的整体，另外这个层次是对具体知识、抽象知识的辨认。比如说学

1、是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。2、① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法解析：布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高

美国教育心理学家本杰明布鲁姆(Benjamin Samuel Bloom)把认知思维目标层次由低到高、由简到繁分为六个层次，层层递进，这6个层级分别是：记忆——理解——应用——分析——评价——创正文1 布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识：记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵

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