布鲁纳教学目标分类,布鲁纳将教学目标分成哪三个领域

布鲁姆教学目标分类的影响 2023-09-30 11:24 282 墨鱼

布鲁姆教学目标分类的影响

布鲁纳教学目标分类,布鲁纳将教学目标分成哪三个领域

布鲁姆的教学目标分类布鲁姆将教学目标分为：认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标。此块内容在教师招聘考试中主要以单选题、多选题等客观布鲁姆的教学目标分类是什么简介教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。一、认知领域目标认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合

答：布鲁姆认知目标六层次从低到高如下所示：1.识记：意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。1.认知领域目标分类认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会

＞０＜布鲁姆将教学⽬标分为三个领域的，即认知领域、情感领域和动作领域，⼜将不同的领域分为不同的层次，其中重点考察认知领域，接下来就认知领域谈谈该如何去理解和记忆。认知领当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标是将课程分成三个领域：知识与技能；过程与方法；情感态度价值观。这种确定，与美国教育心理学家布卢姆的教育目标的分类的思想基本相似。

布鲁姆教学目标分类理论布鲁姆美国教育心理学家首创“教育目标分类学”。布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体布鲁姆将教育目标分为三类，分别是认知领域的目标、情感领域的目标以及动作技能领域的目标，而其中以认知领域的目标影响最为广泛，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、

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