听赛马这首歌想到的情景,听音乐把想到的情景写下来

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4、听音乐完整地做动作。5、游戏(1)倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。师：听了这段音乐，小朋友有什么感受？让你想到了什么？(2)师生共同讨论游戏方法。3《赛马》极具有蒙古地区音乐特色，描绘了奔腾激越、纵横奔腾的骏马，形象刻画了蒙古人在草原上策马奔腾的场面，强调了你追我赶、永争先锋的拼搏精神。这首音乐把草原的辽阔美丽、牧

一、听赛马这首歌想到的情景是什么

＞＾＜ 先是奔放、热烈地引子，由附点长音与16分音符短音相协，渲染了赛马场面热烈欢快的气氛：紧。《赛马》音乐观后感精练90条，我尊重教材深挖教材根据新课标提出的“采用多种形式引导同学积二胡独奏《赛马》描写了蒙古族人民在节日中赛马的热烈景象。音乐曲调热烈奔放，以坚定有力的强音和急促的音型刻画了

二、听赛马这首歌想到的情景作文

ˇ﹏ˇ 1、初步欣赏音乐《彩云追月》今天老师给小朋友带来了一首非常好听的音乐，我们一起来欣赏吧！提问：小朋友，通过刚才的这段音乐，你都听到了些什么？想到了些什么？引导幼儿根据想像进行下面我们来听一听作曲家是怎样用音符来表现赛马的。二、欣赏乐曲《赛马》师：请大家边听边想，你听到了什么声音？眼前出现了怎样的情景？播放乐曲《赛马》生：安静地听。听完

三、听赛马这首歌想到的情景怎么写

昨天，我在网上查找陈老师要求我们听的几首歌，然后一一听。当我听见《赛马》时，我便一改往日的活泼，静静地闭上眼睛，仔细聆听这首由马头琴、二胡等乐器演奏的《赛脍炙人口的二胡曲《赛马》是由著名作曲家黄怀海在1959年创作的，乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。《赛马》的旋律简单，主题是蒙古族民

四、听赛马这首歌写出联想

二胡曲《赛马》就是描写赛马时骏马奔驰，赛马手兴高采烈一争高低的情景。《赛马》黄海怀创作。乐曲分为两部分，一是描写众马奔腾、奋蹄疾驰的。先是奔放、热烈地[A、听到《东方红》想到毛主席B、听到《马赛曲》想到法国人C、听到乡村交响乐想到乡村风情D、听到低音感到悲伤我的答案：D 2、【单选题】没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会