石灰吟教学设计一等奖部编版,石灰吟教案设计

石灰吟最正确版本 2023-12-09 21:51 691 墨鱼

石灰吟最正确版本

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这是石灰吟教案一等奖部编版，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。石灰吟教案一等奖部编版第1 篇教学要求：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本六年级下石灰吟教案石灰吟教案优秀一等奖吟是古代诗歌体裁的一种别称，从小到大我们学到过哪些带吟的诗歌呢？下面我给大家介绍一篇六年级下石灰吟教案，一起来

进而描写诗人于谦正像他笔下的石灰一样任凭怎样的千锤万击，烈火焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底的精神品质。板书设计：《石灰吟》于谦) 吟石灰颜色《石灰吟》教学设计篇2 一、教学目标：1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、能力目标：

部编版小学六年级下册语文，古诗《石灰吟》原创精品课件，图片精美，设计新颖有创意，突出重点，易于学生理解，可用于公开课及平时课堂哦#石灰吟教学设计一等奖部编版第1 篇一.教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》背诵《石灰吟》。2.学会2 个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3.凭借诗歌内容，感受石灰顽强

8、赞颂石灰，体会诗人的无限情怀1)一诵——少年抒怀十二岁的于谦就写下了《石灰吟》这样慷慨激扬的诗。想想当时的少年于谦为什么要写下这首诗？学生交流，如：1.《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，一首表达了作者不流世俗、两袖清风的品格，一首表达了诗人一身正气、正直高尚的思想品质，学了这两首诗，你们有何感想？2.在我们

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