布鲁姆认知目标六层次举例,布鲁姆教学目标分类启示

布鲁姆教学目标三大领域 2023-07-07 13:52 750 墨鱼

布鲁姆教学目标三大领域

布鲁姆认知目标六层次举例,布鲁姆教学目标分类启示

识记、理解、运用、分析、综合、评价，这是布鲁姆认知领域六个层次。本杰明·布鲁姆，英文名Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日，1913年出生于美国，是美国当代著名的心理学布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识：记住所学材料，包括对具体事实、

布鲁姆的六层次教育目标可以划分为低层次思考和高层次思考，低层次思考包括知道、理解和应用；高层次思考包括分析、综合和评价。两种层次之间的区别很明显，因为认知六⼤层级1 记忆是指认识并记忆。这⼀层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，⽤⼀种⾮常接近于学⽣当初遇到的某种观念和现象时的形式，回想起这种观念或现象。2 理解

布鲁姆将认知领域的教学目标分为的这六个层次，可以归纳为两个方面：知识、智力技能。第一层次是知识，只要求对所学做简单的记忆，不需要对信息做多大的加工或改组认知领域知识布鲁姆教学目标的的领域之一，另外还包括情感领域、心理运动等三大领域。知识拓展布鲁姆，全名本杰明·布鲁姆，是美国的心理学家，教育家。提出了“掌握学习”，首先

∩﹏∩ 认知目标六层次包括：知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次，该教育方法指出，问1、知识目标布鲁姆教学认知目标的第一个层次是认识知识并记忆知识，这个阶段要做的就是把知识分解，并且将其再组合成新的整体，另外这个层次是对具体知识、抽象知识的辨认。比如说学

ˋ△ˊ 布鲁姆教育目标分类学的最终目标，是要鼓励教学者对三个领域的教育目标都要达到，以达至整全的教育。转自，悉尼协议论坛01 认知领域教育目标认知领域教育目正文1 布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识：记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动

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