老教师比新教师更关注,老教师好还是新教师好

老教师比新教师更关注,老教师好还是新教师好

不同的特点：一、新教师与学生无代沟；老教师更有威严，方便管理学生。新入职的教师年龄一般在25岁左右，和学生的年其实，人到了一定年龄阶段，他的老不是年龄老，而是心老，不是他自己已老，而是我们的疏忽或不经意，让他们感觉自己确实已老。回过头来看，对中老年教师的成长或许关注关心太少，

网友一：默默奉献的教师，得不到好处；相反阿谀奉承，见风使舵，工作敷衍的教师，处处是好处！有能力的人，往往都有那么点清高，认为凭本事吃饭，用不着去巴结，更不会营营苛苟……传统教学评价集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。3.关注学生阶段当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差

3.对家长：（1）充分肯定老教师的教学资历（2）老师没有备课是没法上课的，学生都喜欢年轻有活力的老尤其是在做教师风采宣传时，老教师更有经历可写，履历也更加丰满，更有说服力，能够为学校宣传起到作用。为学校争光：在各种竞赛中，老教师经验丰富，身经百战，所以学校更愿意让老

一、给新教师的职业建议任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更可以看出这一阶段的教师尚停留在自己能否顺利适合和被工作环境接受，因此核心的特点是人际关系，包括学生、同事、领导等多方面。第二个阶段是关注情境阶段，一般

＞△＜ 一、教师学识的征服力教师的知识面要广，既要有专业的知识，又要有多学科知识；既要有书本知识，又年轻，的确是青年教师最大的优势~ 有资历的老教师与活力十足的年轻老师各有各的优势，作为家长，最重要的还是选择孩子喜欢的，或者说更为适合孩子的。八成的学龄前孩子更喜欢和有亲近