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布鲁纳属于建构主义吗 |
简述布鲁纳的主要观点,简述布鲁纳的教学主张与思想
(-__-)b 十八、简述知识中心课程论的的代表人物及主要观点(二级)代表人物:夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳1.以学科知识为中心,分科教学;2.按照知识逻辑体系进行编代表人物:夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳(1)以学科知识为中心,分科教学(2)按照知识逻辑体系进行编排(3)强调教师的主导作用,对学生进行系统的知识传授18、简述学习者中心课
简述布鲁纳的主要观点其基本观点主要表现在三个方面:1、学习是主动地形成认知结构的过程。2、强调对学科的基本结构的学习。3、通过主动发现形成认知结构。©2022 Baidu |由此,布鲁纳提出并论述了四条教与学的原则:一)动机原则。认为内在动机的效应比外在动机持久而强有力,教师要善于
其基本观点主要表现在三个方面:1、学习是主动地形成认知结构的过程。2、强调对学科的基本结构的学习。3、通过主动布鲁纳的认知—结构学习论的主要观点有:〔1〕学习的实质是主动地形成认知结构;〔2〕学习可以分成获得、转化和评价三个过程;〔3〕教学的目的是理解各门学科的根本结构;〔4
布鲁纳非常注意教育在儿童心理发展上的巨大作用,他认为:要让儿童学习学科知识的基本结构;教育应促进儿童认知能力的发展;注重儿童的早期教育;“发现法”是儿童教育学的研究中主要有两大规律,分别是教育与人的发展的规律;教育与社会发展的规律。教育学就是以教育为研究对象,通过研究教育现象和教育问题,去揭示教育规律的一门学科。2.教育制
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