学生精细加工策略例子
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制定策略内容怎么写 |
精细阐述策略,方法策略
精细加工策略是为了理解,复述策略是为了复述,或者为下次复述创造条件,因此像整段识记都是复述策略,以及划横线也是复述策略,因为为下次复述创造了条件,而生成复述策略:是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。复述策略方法:划线、机械重复、过
⊙△⊙ 复述策略、精细加工策略与组织策略三种重要策略的解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便【组织策略】如果说精细加工策略是把新知识挂在旧知识上的话,那么组织策略就是把新知识长进旧知识中。组织策略,要找寻新知识之间、新旧知识之间的内在联系,并
复述策略是在工作记忆中为了保持信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工,进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比,组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构,更适用于那些
二、结构:由两种成分:基本策略和辅助性策略。三种成分:认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略主要针对陈述性知识,针对程序性的:模式再认策略和动作系列学一、认知策略1、复述策略(1)为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料,以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)常用的复述策略①有效利用无意记忆和有意记忆(有
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标签: 方法策略
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