教育学理论及代表人物,教育学各个教育学家的观点

教育学理论及代表人物,教育学各个教育学家的观点

是教育“心理起源论”的代表人物。4. 米丁斯基、凯洛夫二人是劳动起源说的代表人物凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导的《教育学》。他是建国初期对我国教教育学代表人物主要有：培根、夸美纽斯、康德、卢梭、洛克、赫尔巴特、杜威、斯宾塞等。其中夸美纽斯、赫尔巴特、杜威在考试中考查频率最高，总结以下知识点。

除此之外，我们还知道培根是第一个提出应该将教育学成为一个独立学科的人。3、教育学之父、教育史上的哥白尼—夸美纽斯除此之外，泛智思想、第一个从理论上系统论述班级授课制的人教育观点：教育的本质(教育即生活，教育即生长，教育即经验；“学校即社会”);教育的目的(“教育无目的论”；“从做中学”)。实用主义教育学；儿童中心论【狄尔泰、

ˋ▂ˊ 13、康德1——《康德论教育》①人性论：教育的根本就是对人的本性控制②认识论：感性理性认识结合③道德论：道德教育的最高目的自由14、裴斯泰诺齐1——“教育心理学化”要素教毛泽东称其为“伟大的人民教育家”；宋庆龄称其为“万世师表”；提倡生活即教育，社会即学校，教、学、做合一28.赞可夫《教学与发展》理论核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想

《新教育大纲》中国第一部马克思主义为指导的教育学著作二外国重要人物及其理论1. 教育的起源生物起源说：沛西能、利托尔诺心理起源说：孟禄劳动起源说：2.教育思想：白板说、绅士教育口诀：绅士洛克在白板上画漫画十、卢梭1.教育著作：《爱弥儿》2.教育思想：自然主义教育口诀：卢梭爱自然十一、赫尔巴特著作：