师说之的用法,师说一词多义归纳整理

师说之的用法,师说一词多义归纳整理

1、师，课文中出现26次，它的含义和用法如下：①作名词，有三种情况作“老师”讲古之学者必有师作“专门技艺人”讲巫医乐师百工之人作“姓”讲孔子师郯子……师襄②作动词，有三种情《师说》这篇课文只有400来字，“之”共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。一、作助词，可译为“的”例如：1、古之学者必有师。译为：古代的求学

《师说》这篇课文只有400来字，之"共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况.一，作助词，可译为"的".例如：1,古之学者必有师.——古代的求学的人一定有老师.2,古之圣人师说中师之的用法1、师，课文中出现26次，它的含义作名词，有三种情况作“老师”讲古之学者必有师作“专门技艺人”讲巫医乐师百工之吾师道也(“师道”，动宾关系)

(两个“师之”中的“师”均为名词的意动用法，“师之”即为“以之为师”，亦即“把他当作老师”。2、爱其子，择师而教之。译为：人们)爱他们的孩子，就)选择老师来教他。3、彼童子之师，授之书而《师说》这篇课文只有400来字，“之”共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。本份资源仅供华语网会员学习参考之用，Vip会员登录后即可查看，[试用会员] 扣除4 点才

1、师者，所以传道受业解惑也：惑，形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题；2、吾从而师之：师，意动用法：以……为师；3、吾师道也：师，名词活用作动词：学习；4、其下圣人也亦远矣：下，名(《师说》全句的主语是“欲人之无惑”，“人之无惑”作“欲”的宾语。4。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。助

⊙﹏⊙ 师说？这篇课文只有400来字，之共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。一、作助词，可译为的例如：1、古之学者必有师。译为：古代的求学的人一定有老师。《师说》这篇课文只有400来字，“之”共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。本份资源仅供华语网会员学习参考之用，vip会员登录后即可查看，[试用会员] 扣除4 点