2019年秋季学期校本研修计划,年度个人校本研修计划

2019年秋季学期校本研修计划,年度个人校本研修计划

统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全国4.校本研修活动有实效。开学初按教科室要求制定校本教研计划。按照计划时间执行，调整必须上报教科室批准，每次校本教研活动结束后要把活动情况以简报形式上传

2020年3月12日附件1: 杨浦区“十三五”中小学、幼儿园校本研修课程计划申报表2019学年第二学期学校杨教院实验小学负责人边雯静联系电话13795200455 市教师专业发展学校□区教师专业发展学组长是校本研修的第一责任人，负责总体策划、全面组织、全权保障、全程管理；副组长具体负责校本研修的各类计划，制订相关制度，改进培训和教研工作，促进教师专业发展，提高教学质

2019校本研修计划校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全

4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师4.让校本研修更接地气。教师每人一堂公开，10篇教学反思，20节听任务，5000字的学习笔记，继续实行赛奖励制度。5.领导好服务好教研组工作，落实好以教研组为单位的月主题研讨及首

学校2019年校本研训工作计划1 一、指导思想认真落实全省育人工作座谈会精神，以提高育人质量为中心，坚持立德树人，坚持课程与教学改革，突出教学内涵，突出学生学教师个人校本研修计划一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和