教育的负向功能举例,教育学原理课后思考题答案

教育的负向功能举例,教育学原理课后思考题答案

所以属于负向显性功能。好再说大题目（举例）哈——正向隐性：比如学校组织开展运动会（本意是强健学生例1：有一位学生学习成绩非常好，考上了外地某重点大学，但由于该生生活不能自理，因此不得不放弃去外地读书的机会，那么在这个案例中，这种在教育实践中产生的高

16.关于我国当前幼师互动行为的负向功能，以下正确的表达是【】A.郝基斯B.瑞安斯C.弗兰德斯D.特里斯18.由父母情绪、心理波动而导致对幼儿教育的不良影响反映的是家庭教育心理误区的【】A本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学

学生趋同性的负面效果：盲目服从.随大流，缺乏自信，胆怯，目前提倡个性化教育，这或许能在一定程度上弥补或者幻剑教育带来的对儿童发展的局限性。如果考虑到中国基础教育的发展(1)概念：负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育

╯＾╰〉 把学校的教育功能分为四大类，既显性正向功能，隐性正向功能，隐性负向功能、显性负向功能。柴野昌山还举例说明了这四类功能现象的存在，比如，他认为，考试及成绩报教育的正向功能和负向功能，是从教育作用的性质划分的，亦称为积极功能与消极功能。正向功能是针对教育作用产生的积极的良好的效果而言；负向功能是针对教育作用产

教育的“负向功能”是由( )首先提出的。A 伊里奇B 柴野昌山C 罗伯特·金·默顿D 帕森斯优质答案正确答案：C 解析[华图教育题目解析]:本题考查教育的负负向功能是指事物否定现有环境的现有属性和存在状态。整体上，我国的教育发展态势良好，存在的负向功能是常态的，具有非期望性、隐蔽性和可消除性。但这些“异化”