研究多媒体教学的意义,多媒体技术在教学中的应用

研究多媒体教学的意义,多媒体技术在教学中的应用

∩﹏∩ 问题一：多媒体教学有哪些优缺点？根据枣尚无纸化教育关于媒体教学与传统教学方式的比较研究： 首先，使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。二)多媒体技术可以促进学生知识的获取与保持。多

一、运用多媒体课件进行教学可激发学生的学习兴趣兴趣是推动学生学习的内在动力，如果教师干巴巴地讲解，学生就没有兴趣，因此，教师如果注意利用多媒体课件，激发学生的学习兴趣一、多媒体技术在现代教学中的突出作用1.设置情境可激发学生学习兴趣，提升教学效果心理学研究指出，认知活动是与人的情感活动紧密联系的。多媒体教学直观形象，在设置情境、吸引学生

CAI是双向性的，既向学生传输知识，也从学生那里及时获取反馈信息，并进行强化、重复、控制与调整教学信息。研究方法1、调查法。通过访问、发问卷、开调查会、多媒体网络教学是一种现代化的教学，是现代教育技术在教学中的应用，在应用中更注重教学设计。多媒体网络教学(课堂教学1的教学设计与传统教学的教学设计没有本质

●﹏● 四、有利于拓宽学生视野。实现课堂教学的开放。运用多媒体教学，可以加大教学的信息量和与课文内容有关的资料的拓展，扩大学生的视野，让学生直观地从不同的角度去了解和积累与课文有多媒体介入教学，为教学开创了新的天地。吅理运用多媒体教学手段，将会为教学添姿增彩，为教学方法的探认提供广阔的空间，为培养学生的各种能力提供了有利的条件

ˇ▽ˇ 一、多媒体课件具有备课的功能课件的制作与使用就是更为有利地辅助教师的教学，教师要是备好了课件，教师在教学活动过程中就可以按照课件来进行授课了。课件能够把教师所要备的内容教学媒体，特别是多媒体在教学中的应用，不仅可以增加组块的容量，使单位时间内能获得更多的知识，提高学习效率，而且能够加强各组块间的联系，通过建立新旧知识间的联系，为创造式的学习