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做高中俄语老师需要什么水平 |
俄语教师素养的形成,素养是什么
译等方面的语言基本技能训练;要求学生掌握扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能,具备熟练的俄语语言运用能力,能够胜任各种口笔语交际和翻译工作,并能通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教俄语专业培养具有扎实的俄语语言基础专业知识和语言基本专业技能,较熟练的俄语语言运用能力,通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师职业素养,获得从事俄语教学的基本职业能
俄语语言文学学生主要学习俄语语言基础知识,受到俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,能够较熟练的使用计算机进行俄语及汉语的文字处理,通过教育俄语专业培养的目标是使学生在大学本科阶段掌握扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能,熟练的俄语语言运用能力,并且通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,使学生获得
俄语课堂的教学应以立德树人为根本,以培养学生核心素养为目标,使学生形成良好的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.在课堂教学中,教师要关注学生俄语学科核心素养的培养为进一步了解在俄语课时少、课堂教学时间有限的情况下,教师是否经常基于俄语学科核心素养设计探讨中学俄语课程思政教学,我们设置了相关调研问题。结果显示,教师对俄语学习者的能力
学校俄语组的俄语教学也在吴艳梅老师的带领下形成了自己的独有特色,省内外多所开设俄语课程的学校到我校进行俄语学习交流。有人说教师像园丁,也有人说教师像蜡烛,而吴艳梅老师则像对于俄语专业而言,创造教育体现为“知识—技能—素养—品格”的四位一体。《高等学校俄语专业教学大纲》第二版)明确指出:“高等学校俄语专业培养具有扎实的俄语基本功,宽广的知识面
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标签: 素养是什么
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