发现教学模式是谁提出的,发现教学模式的具体内容

程序教学模式是由谁提出的 2024-01-03 21:43 332 墨鱼

程序教学模式是由谁提出的

发现教学模式是谁提出的,发现教学模式的具体内容

˙△˙ 二、发现式教学模式的理论依据1、布鲁纳的认知——发现学习理论其基本观点有：(1)学习的实质是主动形成认知结构。布鲁纳认为学习是一个积极主动的认识过程。学习者不是被动地接受知识，而是主动地“引导——发现”教学模式“引导——发现”教学模式是以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式。它是依据杜威、布鲁纳等人所提倡的“问题

发现教学模式是谁提出的呢

发现教学法的提出者是布鲁纳。发现教学法亦称假设法和探究法，这是一种基于问题学习的教学方法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生发现教学法是由美国教育家约翰·贝克曼提出的。发现教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生自主学习，让学生发现问题的解决方法，而不是老师给出答案。发现教学法能够激发学生

发现教学模式是谁提出的观点

发现教学又称为启发式教学，是由教育学家布鲁纳提出来的。√ 对× 错,正确答案：对以上是发现教学又称为启发式教学，是由教育学家布鲁纳提出来的。的全发现教学法是布鲁纳提出来的。发现教学”是指在教师的启发诱导下，学生通过对一些事实和问题的独立探究，积极思考，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。使“发现教学”形