适合小学生的班级特色课,二年级课后服务特色课程

适合小学生的班级特色课,二年级课后服务特色课程

1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯。二、教学重点：教育学生做2、学会选择适合自己的书籍。3、坚持每天安排一段时间看书。4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图

下面是一份小学特色课程实施方案，希望可以对您有所帮助。一、跳绳班跳绳班是一个非常有趣和受欢迎的课程，它可以增强孩子们的身体协调性和心肺功能，提高他们的反应能力和趣第二、班级动态文化教育：(1)班委会实行民主管理、定期召开小干部例会，积极参加学校组织的各项活动。鼓励学生多参加社会实践活动，活跃班级氛围，促进学生全面发展。2)开展具有班级

特色课教案小学篇三我读书，我快乐，我成长——“班级读书汇报会”特色教案一、活动目的：1、通过活动，展示学生们长时间积累的经典。让学生明白书是知识的源泉《步入春天》这节语文活动课注重密切结合小学语文第十册《燕子》这篇讲读课文，是这篇课文的补充开放训练形式，对学生认识春天、体验春天、歌颂春天起到了很好的

每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课；周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。周三下午第一课和周五下1.自评。各班按照最美班级创建方案和具体内容，对本班创建过程和目标实现、经验特色进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。2.校评。学校组织少先队、校务会

“课程、课堂、课题”进行统整，采用三位一体式“三课联动”的方式提高阅读课程建设水平，培养学习研究型的教师，培育具有书卷气的学生，丰富师生学习生活，丰盈师生精神生命，走出了一条(2)重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流