布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受、反应、评价、组织和个性化...
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布鲁姆认知目标六层次的含义 |
布鲁姆教学目标六层次,布鲁姆的情感领域六个层次
布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次:知道、理解、应用、分析、评价、创造。知道——对信息的回忆;理解——用自己的语言解释信息;应用——将知识运用到最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次查看答案
?ω? (active domain) 情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1接受,2反映,3形成价值观念,4组织价值观念系统,5价值体系个性化三、动作技能领域(关于布鲁姆的教学目标分类,在考试过程中一般都会以客观题的形式来进行考察,首先是多选题,记清楚它包括三个基本领域:认知、情感和动作技能,或者每个领域里边包括了哪些层
百度试题题目中国大学MOOC: 最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。相关知识点:试题来源:解析错反馈收藏在教招考试中,教育心理学的考查内容可以分成四个方面:学生心理、教师心理、学习心理和教学心理,其中布鲁姆认知目标6层次是教学心理中的一个重要知识点,本篇内
认知目标六层次包括:知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次,该教育方法指出,问(1)认知学习领域目标分类布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、
布鲁姆等人把教学目标分类,其中认知领域分为六个层次,包括( )。A 知识B 领会C 应用D 评价--- 正确答案:ABCD --- [华图教育题目解析]:本题考查布鲁姆教学布鲁姆认知目标六层次1、知识目标布鲁姆教学认知目标的第一个层次是认识知识并记忆知识,这个阶段要做的就是把知识分解,并且将其再组合成新的整体,另外这个层次是对具体知识、抽象
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标签: 布鲁姆的情感领域六个层次
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