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首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文1/4 橘子酸柠檬关注学生每周谈话记录、学生帮扶情况记录#学生每周谈话记录#学生帮扶评价记录#学生谈第1篇:帮扶学生每周谈话内容时间:体育课课后地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。
【篇一】帮扶学生每周谈话内容1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一谈话记录帮扶帮教曲辉同学扶持同学谈话记录1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难,
以下是谈话记录内容:1. 学习方面:学生表示自己在学习上遇到了困难,感觉自己的成绩一直不太理想。我询问了他的学习习惯和方法,发现他经常熬夜学习,而且没有制定合理的学习计第1篇:帮扶学生每周谈话内容时间:体育课课后地点:校园操场司令台旁我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样?孙:我:不管你以前的表现好
帮扶学生谈话记录篇8 这个学期,清明节前和辅导员进行了一次,内容大致有三个方面(以下出现的对话中,我表示本人,辅表示辅导员): 一、关于经验那次和辅导员的中,一开始辅导员并没有【篇一】帮扶学生每周谈话内容1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,
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