句子转换教学目标,语句复位教学设计

句子转换教学目标,语句复位教学设计

一、教学目标了解什么是直述句？什么是转述句？掌握直述句改转述句的方法。能独立、正确地进行句式的转换。二、教学重、难点掌握直述句改为转述句的方法。句式转换教案教学目标：学会将原句的句式转换为其他句式，以增加句子的表达方式和语言的多样性。教学准备：一些句子示例，白板/黑板和白板笔/粉笔。教学步骤：1.引入新知识-

第一篇：《把字句与被字句的转换》教案教学设计《把字句与被字句的转换》教学设计云阳县双龙镇双水小学付少刚微课内容：把字句与被字句的转换教学目标：掌“把”字句和”被”字句的转换教学设计教学目标：1、聋生了解“把”字句和“被”字句的特点，灵活进行“把”字句和“被”字句的互换。2、根据句式能说(写)出

因此，教师有必要从课程标准教学目标发展的角度来重新审视语法教学的内容，一方面把握好教学语法的特点，吃透教材语法内容；另一方面，补充课外语法材料时，需要与课程标准和教材中对语法2.翻译句子的过程中学生再次感受到名词动用的魅力所在，激发学生今后英语学习和英语越多过程中积累更多这样的词汇，以及琢磨句子的习惯。教学目标通过本节课的学习和练习，让

教学设计题：考查翻译句子或设计练习题、设计教学目标并说明确立依据、设计教学片段。3、常考考点：第一章汉语基础知识(一)文学常识1、古代文体常识2、现代文体常识3、对联常六年级语文总复习之句型转换教学设计复习目标：1.通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。2.通过复习，能掌握扩句和缩句的方法；3.通过复习，能掌握述句和反问句的互换