板书设计评分标准,教学设计评分标准及评分细则

板书设计评分标准,教学设计评分标准及评分细则

＞﹏＜ (3)比赛规则：24位教师在10分钟内用粉笔在黑板上完成板书设计，内容自选，拍照后交评委打分。3.奖项设置：设一等奖10名，二等奖14名。三、评分标准：板书设计范文第5篇较之于整个庞大板书设计评价标准1、能准确揭示一堂课的教学重点、难点和关键，突出指导性和实用性。2分2、板书布局合理，条理清楚，逻辑严密，大小适宜，内容完整，体现教学全部过程。2分3、板

≥△≤ 板书设计评分表教师板书设计比赛评分表比赛地点：评价内容评分标准分值得分准确规范(40%)1、书写规范102、行笔流畅，笔画清楚到位103、无错别字、繁体字104、无以中学教师资格面试为例，面试共分为八大项，其中职业认知占5分，心理素质占5分，仪表仪态占5分，言语表达占15分，思维品质占15分，教学设计占10分，教学实施占35分，

3、小结无内容，无板书设计，经常不写教后感。符合其中一条则为较差教案。四、不按时上交教案的，无教案，使用旧教案或者他人代写的教案0分。第二篇：教案检查评分标准教案检查十一、评分标准：序号板书设计评分标准分值得分板书设计目注明确，要点突出切合所教内容。202板书规范、雅观，没有错别字。103 板书详略适当，视觉成效好，可图

板书设计能紧扣教材，突出重点；主板书和副板书分类清楚，有启发性；板书内容主次分明，言简意赅，图文并用，设计巧妙，有艺术性。说明：评委给每个教师评分时的下限分为70分，上限分为95分教学设计评分标准1、“数量”：数量多，书写整洁1分；数量较多，书写一般0.5分；数量少，书写潦草0.1分。2、“四栏式”：按格式写，每个栏目都有较丰富的内容0

湖北水利水电职业技术学院教师教学基本功达标及竞赛板书设计评分标准指标项目分值得分一级指标二级指标字体(0 40 分) 1 书写规范，笔画正确，无错别字10 2 书写整洁师校将对各校上报作品进行评奖。后附评分标准及成绩统计表：七、评分标准：附表一：“板书设计”成绩统计卡