布鲁姆三领域六层次,布鲁纳主张什么教学

布鲁姆三技能 2023-09-30 15:49 603 墨鱼

布鲁姆三技能

布鲁姆三领域六层次,布鲁纳主张什么教学

布鲁姆认知领域六个层次是：识记、理解、运用、分析、综合、评价。1.识记：认识并记住所学，通常可以进行叙述、背诵等方式。例背诵课文、听写单词等。2.理解：在识记的基础上，对所解析：布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等

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6、评价：指对材料(如论文、观点、研究报告等)作价值判断的能力。常见的有阅读理解中评价做法、辩论等。认知领域知识布鲁姆教学目标的的领域之一，另外还包括情感领域、心理运动等布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆

布鲁姆三领域六层次英语

布鲁姆三领域六层次是现代教育领域的经典教学理论之一。它被广泛应用于教育教学的各个领域，有助于教育者更好地了解学生的认知水平和学习需求，从而更有效地进行教学。布鲁姆三领域布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。1、认知领域认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到

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布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六层次。二、动作技能学习领域目标分类动作技能涉及骨骼和肌肉的运用、发展和协调。在实验课、体育课、职业培训认识布鲁姆6大认知层级第一层：记忆是指认识并记忆概念、知识，将其储存在大脑并及时提取，例如背单词、古诗、名词概念等。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，所涉及的相

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