课文观潮板书设计,观潮的板书设计

四年级上册观潮板书设计 2023-09-23 20:09 595 墨鱼

四年级上册观潮板书设计

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ˇ▽ˇ 观潮教案板书设计一【教学理念】【识字学词教学目标】一、初读课文时的识字教学(一)字音教学(二)字形教学(三)生词教学二、精读课文时的词语教学(一)片段一对作为一名专为他人授业解惑的人民教师就难以避免地要准备教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学诸要素有序安排确定合适的教学方案的设想和计划《观潮

六．板书观潮风景如画潮来前翘首以盼静态描写满心欢喜1《观潮》教案设计第二课时教学目标：1. 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文3~4自然段。2. 通过课文别有情趣的语言文字三、引导学生理解课文内容。1.师生交流，品读。潮来前笼罩薄雾风平浪静(板书)观潮潮来时闷雷滚动一条白线浩浩荡荡山崩地裂潮去时漫天卷地风号浪吼在这个环节，教师要鼓

今天上《观潮》的第二节课，在上节课我们分了段，列举了提纲，哪位同学能上黑板前来板书？(二)讲读课文第一段1.齐读第一段课文。2.教师讲解：钱塘江大潮自古以来板书：观潮潮来前天下奇观潮来时潮去后第二课时教学目标：1．关注表达，学习课文写景不忘交代人们的表现的写法，能选择潮来时和潮来后的场景想象练笔，迁移运用。2．拓展交流描

(=｀′=) 3.同学们，我们从图片和资料中感受到了钱塘江大潮的汹涌澎湃。那么，作者是怎样用文字把这种汹涌澎湃的景象表现出来的呢？今天，我们就来学习《观潮》这篇课文。《观潮》教案板书篇一认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下

这节课，我们继续学习《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？板书：潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景就比如我们今天要讲的课文《观潮》这篇文章的层次脉络也是十分清晰的，分别是潮来前、潮来时以及潮来后，这就需要各位同学把这个层次脉络概括清楚，并板书到黑板

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