50个重读闭音节词,重读闭音节怎么给学生解释

50个重读闭音节词,重读闭音节怎么给学生解释

一、重读闭音节重读开音节单词各50个. 重读开音节：face, place, lake, game, she, we, even, these, fly, kite, nice,line, beside, home, go, hope, rope, 重读开音节：face,place,lake,game,she,we,even,these,fly,kite,nice,line,beside,home,go,hope,rope,use,human,c

ˋ０ˊ 注意：r w y 是半元音也就是半个音节。3 ○重读闭音节含义及发音：重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音字母(r w y 除外)结尾的而且是重读的闭音音节，如：begi重读闭音节单词的现在分词形式，要双写最后一个辅音字母，比如swim的现在分词就是swimming，run的现在分词就是running。既然提到了run，下面介绍一下run这个词

重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.音节：1.单音节：音标1、常见重读闭音节词1. 看词尾是不是只有一个辅音字母( y,w,x 除外)2. 看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母( a,e,i,o,u )3. 看这个元音字母在单词中是不是重读。只有这三个条件

3. 双写+ed(以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母+ed) 如：stop-stopped-stopped 4. 以辅音字母加y结尾的词，去y+ied. 如：study-studied-stu常见重读闭音节词1. 看词尾是不是只有一个辅音字母(y,w,x 除外) 2. 看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母(a,e,i,o,u) 3. 看这个元音字母在单词中是不是重读. 只有这三个

ˇ△ˇ these,fly,kite,nice,line,beside,home,go,hope,rope,use,human,computer,Tuesday.

　　重读闭音节：重读开音节：face,place,lake,game,she,we,even,these,fly,kite,nice,line,beside,home,go,hope,rope,use,human,computer,Tuesday.重读闭音节：cat,match,black,happ