人教版观潮教案,课文《观潮》教案

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观潮教学设计人教版引导语：大家学完《观潮》这篇课文是不是也想去钱塘江观潮呢？光想象着就是心惊动魄的，令人期待，大家可以学完人教版的观潮设计再去看也可以的。学习目标：1、认根据课文内容，从《神州风采》里的“海宁观潮”一片中截取有关片断，按潮来时开始还是风平浪静到有声无“形”，然后“水天相接的地方出现一条白线”；渐近，拉长变粗，横贯江面”；

《观潮》第二课时优秀教案1 教学目的：1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。2、认识自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。3、四幅图画各具情态，组成连轴画卷，而且以前三幅为主，正面描写，第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。学生齐读课文，体会精巧的结构安排。五、课

收录于合集#四年级上册教案49个点击上方蓝色文字关注我们吧~ 1 观潮课题1、观潮课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“盐、屹”等12个生观潮潮来时天下奇观近白浪翻滚山崩地裂潮过后漫天卷地风号浪吼人教版《观潮》教案5 教学打算教学目标1.了解钱塘江大潮的奇妙、宏伟、壮丽，激发酷爱祖国大好河山的

《观潮》描写的是我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。下面小编为大家整理了新人教版四年级语文上册《观潮》教案设计，希望能帮到大家！设计理念“诵读经典美文，传承中华文明这就是这一个教案，我们应该如何演绎出来。最后找的这个句子，“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着”。那么通过“人山人海”这个词就表现了观潮的人多，另外

(1)《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。2)作者在《观潮》资源描述：观潮第一课时教学要求1.通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2.学习课文有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习