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国家手语教案 |
手语舞《国家》教案,国家这个手语舞表演的意义
1.能在欣赏歌曲《国家》中感受爱国情怀,增强民族自豪感、自信心,增强国家的认同感。2.能够专注聆听音乐,能够用手语动作表现歌曲。【教学重难点】一、本课的教学重点是:欣《国家》手语舞教学设计教学内容:《国家》手语舞教学教学对象:小学四年级学生教学课时:一课时教具准备:多媒体教学目的:手语作为一种特殊的语言,正在全社会范围
21世纪教育网为您提供资料四年级下册音乐教案第一单元音乐实践《国家》手语舞下载,简介:《国家》手语舞教学设计教学内容:《国家》手语舞教学教学对象:小学四一玉口中国,一瓦顶成家。都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。在世界的国,在天地的家。有了强的国,才有富的家。口才老师#国家#手语舞
1.手语关键字眼的记忆。列如:“国”“家”“爱”“心”“世界(地球)”等。2.手语字连成词、成句的肢体协调与连贯。如:“我爱我的国”“我爱我的家”等。3.手语舞与歌曲《国《国家》手语舞教学设计教学内容:《国家》手语舞教学教学对象:小学四年级学生教学课时:一课时教具准备:多媒体教学目的:手语作为一种特殊的语言,正在全社
首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文爱教语文的吕老师关注《国家》完整版手势舞,含队形变化发个库存版,这群少年爱了爱了#手势舞#热爱祖国@本模板为四年级下册音乐教案第一单元音乐实践《国家》手语舞|人教版,格式为word,教案文档风格,可用于校园教育演讲展示,文字图片可以直接替换,使用简单方便。
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标签: 国家这个手语舞表演的意义
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