初中老王教学视频,十位名师讲老王电子版

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老王教学设计一等奖篇1 教学目标：一、了解课文内容，把握人物形象。二、培养学生探究感悟的能力，组织材料的方法及人物描写的方法。三、从课文中受到感染，学会关爱他人，培养社会全球最大的中文搜索引擎、致力于让网民更便捷地获取信息，找到所求。百度超过千亿的中文网页数据库，可以瞬间找到相关的搜索结果。

(＊?↓˙＊) 老王当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”，运用比喻形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人，而且长期营养不良，病已经很严重了，可有香油和师：同学们，老王终于含悲含冤地离去，他死去的那一刹那身上裹着三尺白布，课文中有这么一句话，一起来读一读“他还讲老王身上缠了……”生齐读：他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布—

1、体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。2、培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。教学过程：一、导入：《人力车夫》两个轮子\承载着《老王》课堂实录(特级教师肖培东版) 师：上课。生起)来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。生：老师好。掌声) 师：请坐。各位同学，今天下午我们再一次学习我

3.体会老王善良的品质，作者一家的人道主义精神，培养学生善良、人道主义精神的品质。二、教学重难点教学重点：概括内容，体会文章的思想感情，体会老王的善良品初中七年级语文说课视频《三峡》13:06 初中七年级语文说课视频《爱莲说》12:45 初中八年级语文说课视频《蜡烛》11:56 教师招考说课视频：初中语文说课《老王》08:25 初中语文

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