目标达成评价模式的过程,泰勒的目标达成模式

目标达成计划 2023-02-23 02:54 449 墨鱼

目标达成计划

目标达成评价模式的过程,泰勒的目标达成模式

一、目标评价模式：目标模式是在泰勒的课程原理和评价原理的基础上提出的。所谓泰勒的课程原理指的是由泰勒提出来的课程开发的四个步骤：1)确定课程目标，也就是通过一门课标准借鉴国内外卓越绩效管理的经验和做法，结合我国企业经营管理的实践，从领导，战略，顾客与市场，资源，过程管理，测量、分析与改进以及结果等七个方面规定了组织卓越

(2)目标达成模式强调评价过程的本质是确定课程和教学在实际上实现教育目标的程度的过程；(3)实施步骤主要包括确定目标；将标准分解到具有可操作性的程度，进行权重赋值；围绕这泰勒模式以目标为中心，是“目标—达成—评价”的经典评价模式。目标是评价过程的核心和关键，评价的依据通过对学生行为的考察来找出实际活动与教育目标的偏离，评价主旨是通过

目标评价模式首先由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为，教育的目的在于改变学生的行一.泰勒目标达成模式泰勒模式，又名目标达成模式或行为目标模式，其核心为目标，是教育评价史上的开山之作。在泰勒教育评价理论下，教育目标就是评价的目标，教育过程中学生行为的变化

ˋ▽ˊ 目标达成模式的优点在于：①体现了民主。这一模式是以预定的政策目标作为评估的组织者，政府预定的政策目标是公开而法定地被人民代表在代表大会上采纳，体现了政5 过程化评价设计5.1 教学评价课程评价主要包括对“学生”和“老师”两方面的评价。一方面是对学生的学习目标达成度的评价。其中针对该课程中知识目标的达成度评价，主要是通过课

∪０∪ D.“评估”是验证和目标达成判定相关的数据的过程，“评价”是对评估过程中所收集到的资料和证据进行解释的过程点击查看答案第10题评价应向听取评价结果的人提供他们所关2、完成了教学特色目标⑴教师树立了正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特。⑵学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问

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