比较思想政治教育的学科特点,思想政治教育的科学性

比较思想政治教育的学科特点,思想政治教育的科学性

⊙﹏⊙‖∣° 4.思想政治教育学科具有应用性思想政治教育学科的应用性特点，也是由思想政治教育的现实性与实践性决定的。思想政治教育的对象是现实社会与现实的人，是为促进社会发展和人的全面发展服务的。因此，一、“比较思想政治教育”的学科意识、特点和发展前景1.“比较思想政治教育”的学科意识“学科意识”是对学科“软件”诸要素的总体反映，是该学科的自我认识

阶级性：思想政治教育学具有鲜明的无产阶级党性；实践性：思想政治教育学的理论学说在思想政治教育的实践中逐步形成一、思想政治教育学科发展的简要历程1.思想政治教育(1984—1995) 设置本科层次思想政治教育专业，一是因为改革开放初期全国人才需求调研结果，思想政治教育工作

思想政治教育学科创立和发展的理论基础与实践基础，蕴涵着明确的科学性、目的性和实践性，正是学科科学性与价值性相统一的内涵，决定了思想政治教育学科具有鲜明的高中思想政治学科特点篇1 关键词：思想政治教育；马克思主义理论；学科建设1984年，中国高等教育专业与学科体系中开始有了思想政治教育专业和相应的思想政治教育学

1.思想政治教育学科富有中国特色思想政治教育是中国共产党领导人民在实践中创造的实践活动。这一实践活动，既继承了我国古代社会重德治与德教的文化传统，又满思想政治教育学科的特点和研究方法属于思想政治教育学原理中导论所要研究的内容，但现行论著讲得都比较简略和一般。深化对这个问题的认识，既有利于加强学科建设，又有利于更好地指

思想政治教育学作为一门独立的学科，具有内在的学科体系，这一学科体系主要包括：思想政治教育学的理论性学科，思想政治教育学的实践性学科和思想政治教育学的交叉性学科.同时，思因此应用本科高校特别是生源有中职毕业生的高校的思想政治教育工作尤其重要，应根据每个学生的特点开展思想政治教育，注重个性化培养，提高学生的思想道德素质。1.个性化培养模式具有