如今,多媒体已成为提高课堂教学质量的有力工具,合理利用多媒体教学手段,能丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学效果,使语文教学焕发出无限活力和生机。在此,笔者结合教学经验谈谈多媒体...
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媒体工作的利弊 |
多媒体的利弊,老师上课用多媒体的害处
4、过多依赖于多媒体课件,会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。以下,我就教学中的体会来谈谈多媒体教学的利与弊。一、创设情境,激发兴趣,多媒体是最佳工具兴趣是最好的老师!在数学教学中,如果把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学
(1)使教学更高效:多媒体方式开展教学,能够充分利用它的储备功能,使得很多课程内容通过相关的教学课件展示出来,极大地缩减了教师在课程内容准备上的时间,使得课堂上的时间得到更加充一、多媒体教学手段在地理教学中的优势:1、有利于充分发挥地理教学中的地图作用,达到图文相统一的效果。在地理教学中,地图是最常用到的辅助教具,可以这样说:地理教学一刻也离不开
能够达到最好的教学效果,多媒体设备的应用还应该注意学生的兴趣,一般情况下多媒体设备的应用上,应该注意在学生出现对历史知识理解困难,或者课堂氛围低沉时进行应用,这时能够帮助调随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代化媒体介入课堂教学。然而,丰富多彩的多媒体教学有它的长处,亦有它难以弥补的缺陷。一、多媒体教学的优越性1.对媒体教学具有生动、形象、
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标签: 老师上课用多媒体的害处
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