二、发现式教学模式的理论依据1、布鲁纳的认知——发现学习理论其基本观点有: (1)学习的实质是主动形成认知结构。布鲁纳认为学习是一个积极主动的认识过程。学习者不是被动地接受知识,而是主动地...
01-03 933
元气骑士5.4.0内置修改器版,破解游戏无限内购(内置功能菜单)
元气骑士5.4.5.7内置修改器版
2024-01-03 21:43
933
墨鱼
| 元气骑士5.4.5.7内置修改器版 |
元气骑士5.4.0内置修改器版,破解游戏无限内购(内置功能菜单)
此文章处于编辑状态
| 后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机） |
标签： 破解游戏无限内购(内置功能菜单)
相关文章
-
详细阅读
-
发现教学的基本形式,发现式教学的5个维度包括详细阅读
教学方法的基本类型有几种 (一)提示型教学方法是 :教师在课堂上通过各种提示活动(如讲解,示范等)教授课程内容, 学生接受并内化这些内容的方式、(P195) 提示型教学方法的教育...
01-03 933
-
发现法教学案例,以学生为中心的教学法有哪些详细阅读
案例是让学生通过求解一个条件极值问题“发现”阿贝尔分部求和法.以下简述这一节课的教学过程.首先提出如下问题:设实数,满足分钟后让学生叙述这个问题的特点.学...
01-03 933
-
详细阅读
-
详细阅读
发表评论
评论列表