布鲁纳程序教学原则,程序教学原则口诀

布鲁纳程序教学原则,程序教学原则口诀

ˇωˇ 2.教学原则(1)积极反应原则一个程序教学过程，必须使学生始终处于一种积极学习的状态。也就是说，在教学中使学生产生一个反应，然后给予强化或奖励，以巩固这个反应，并促使学习者作进序列原则，即要按最佳程序呈现教学内容布鲁纳认为，教材的序列直接影响着学习者掌握知识的熟悉程度。序列是指学习者在某一知识领域里所遇到的材料的程序，它直接影响着学生熟练掌握这

2、动机---结构---序列---强化原则。布鲁纳提出了相应的四条教学原则：第一，动机原则。学习取决于学生对学习的准备状态和心理倾向。儿童对学习都具有天然的好布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 √对×错， 正确答案：对以上是布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则

解析：该题考查的是布鲁纳结构主义教学。在教学过程中体现的原则分别为：选项A,动机原则。所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内那我们今天就给大家分享一个知识点，布鲁纳教学四原则。1.动机原则：强调教师要注意学习者的心理倾向和动机。这一点无论是做课程开发还是在实际的教学当中，我们一定要做好这个关键，因

【答案】A【解析】布鲁纳在结构教学中提出学科的基本结构有四个原则：1)动机原则。所有学生都有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。2)结构原则。任序列原则是指要按最佳程序呈现教学内容。布鲁纳认为，教材的序列直接影响着学习者掌握知识的熟悉程度。序列是指学习者在某一知识领域所遇到的材料的程序，它直接影响着学生掌握这

布鲁纳提出的教学原则有( )。A 动机原则B 结构原则C 程序原则D 强化原则优质答案正确答案：ABCD 解析[华图教育题目解析]:本题考查的是布鲁纳的认知结布鲁纳提出四条教学原则：1)动机原则；2)结构原则；3)程序原则；4)强化原则。其中，程序原则是指教材得难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做