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描述物体运动常用的观点是 |
描述物体的运动状态需要知道,可用哪三种方式描述物体的运动
严谨地说,应该是在任何惯性参考系下光速都是不变的,大概就是说在匀速直线运动和静止状态下,光速不变1、知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢;2、能够测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置,并能用简单的图表或图形来表示距离和时间的关系。教学重难点:重点:知道描述
从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析,即可作出判断.运动是绝对的,静止是相对的,对运动状态的描述是相对的.研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出篇1:物体运动的测量的教学反思物体运动的测量的教学反思这是一节让学生进行探究的活动内容。目的是通过这个活动,使学生知道小车的运动描述需要位置、方向和快慢,学会用测量的方法
参考系的选取不同,物体的运动状态可能不同【参考系的选取原则】参考系的选取原则上可以是任意的。但是,应该以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。例如,研究地面上物体的运动1、知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢;2、能够测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的`位置,并能用简单的图表或图形来表示距离和时间的关系。教学重难点:重点:知道描
(1)静力效果——使物体的形状发生变化(形变),如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等. (2)动力效果——改变物体的运动状态,如使物体从静止开始运动,从运动变为静止(或使物体的运动速度运动状态的内容包括:物体的运动速度(单位时间内物体位矢的变化量(dr/dt),即单位时间内物体的位移)与物体的运动方向。静止或运动也属于其包含范围。
运动状态是指:物体进行机械运动时相对某个参考系的状态。运动状态有静止、匀速运动、加速运动、减速运动,也有直线运动、曲线运动等多种状态。在物理上,当物体的1.知道物体运动的快慢(即位置变化的快慢)可以用平均速度和瞬时速度来描述。2.理解平均速度和瞬时速度,知道瞬时速度的大小简称速率3.知道平均速度和瞬时速度在描述运动快慢
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标签: 可用哪三种方式描述物体的运动
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