语音课教案,语音课要怎么导入

语音课教案,语音课要怎么导入

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3. 回顾本节课学到的基本概念Step6: Setting Assignments (1)抄写这些音标，每个写3遍(上交); (2)同桌相互听读这些音标。3)理解英语语音的一些基本概念。教学后记：1.教学内容：【语音课教案】英语语音课教学设计Teaching Plan for English Pronunciation Practice 《英语语音》课程教学教案Unit 1 Basic Concepts: Syllables, Stress Rhythm Unit 2

ˇωˇ 语言讲普通话教案篇1 一、教学目标通过本专题的教学，使学生初步了解普通话与北京话以及其他方言在语音方面的差异及其规律，帮助学生掌握普通话与当地方言的语浙江科贸职业技术学院教案一、课程名称现代汉语二、教学目的：语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，

∪ω∪ 九、第二次教案和试教过程(一)第二次修改教案对原教学设计做了如下修改：Step Warmingup. 1.Greetings. 2.Sing”phonics song”. 设计意图：让学生在phonics 大班语音教案篇1 活动目标：1、通过故事，使幼儿懂得遇事要多动脑筋，才能成功。2、知道好东西要与大家一起分享，学会谦让。活动准备：图片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸、

⊙０⊙ 语音活动教案篇1 活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生Black要求闯关才能进果园的形式让学生主动去感知字母d在以上三个单词中的发音，接着进行/d/的发音要领教学，掌握“读”；然后用文本内容让学生听音进一步感知/d/,