句子训练教学目标,初中语文句子连贯题

句子训练教学目标,初中语文句子连贯题

句子复习课教案1 一、教学目标1、知识目标：掌握句子的组合要求和方式，明确使用语句衔接连贯在交际中的积极意义。2、能力目标：引导学生在阅读中通过理解句间关系准确领会句群所表三、教学目标1、训练并提高学生的语言组织能力和口语表达能力，养成良好的听、说态度和语言习惯。2、学生能清晰流畅的表达日常生活场景中的一些对话句子。3

ˋ＾ˊ〉-# 句子专项训练一、我来精挑细选。1.绿树村边合，青山郭外斜。—— A.唐孟浩然B.宋苏轼C.唐王维2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。—— A.唐杜甫B.宋朱熹C.唐杜牧3教学目标设计合理或不合理的句子、导入方式恰当或不当的句子、能突破教学重难点的句子、教学某内容时体现

十三、会使用并列复句、选择复句、条件复句、因果复句十四、能用不同句子表达一个意思，先使用同义词表达一个意思，在句子中用同义词代替，局势替换如把字句和被字句，可以用游戏比赛1、自由读句子，体会句子的不同语气。2、给句子加上标点。3、反馈、校对。六、照样子改写句子。补充练习) 1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。2、照样

【教学目标】1.熟悉修改病句的方法、步骤。2.准确辨识是否为病句，掌握常见病句类型。3.分辨不同句子使用的修辞手法，并掌握改写句子的技巧。4.培养语感、提一、教学目标1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。二、教学过程今天我们一起来复习句子的各种类型。先认识一下什么是句

一、教学目标：1.知识技能目标：学生能认出、了解、理解、描述、会运用，会写，会算，能证明……概念、性质、含义、定理、公式等) 2.过程与方法目标：经历、体验、探索(观察、猜想、动语文练习教学设计1一、教学目标：1、能熟练地拼读音节，并写出汉字；能区别形近字，并填空组词；熟练地查字典，解释多义字在不同句子中的不同意思；能将物品进行归类，并依类属大小顺序排