教案指导教师评语与指导建议,教案检查的亮点与不足

教案指导教师评语与指导建议,教案检查的亮点与不足

教案评语及建议1 1、该节课教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导第一篇：教案评语指导老师意见1) 板书设计有创意，学问联络图文结合。2) 作图特别规范，特别美丽，还有课后小结。3) 留意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然

＋▽＋ 指导教师评语及意见篇1 该同学在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地(2)建议：①应更“解放”学生，让学生充分发表自己的见解，引导学生主动参与课堂教学；②应突出语言学科听、说、读、写四个环节的教学；③注意控制语言的节奏、语调、“激情”教学(包括

教案指导教师意见评语1 1、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分教案评价应倾听教师的看法。进行平等的对话、协商，力求被评价者最大限度地接受、认可评价的结果。教案指导老师的意见和建议可以从教学风格，教学的效果，以及教学老师的上课言语、互

指导教师评语及意见6 该生在攻读硕士学位期间，努力学习本学科及相关学科的理论和专业知识，注重基础理论知识的学习和解决问题能力的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态能较为恰自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态能较为恰自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态

13) 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。14) 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互作为年轻教师的教案“新授”非常仔细详尽，但在练习时，只写了书本第几页第几题，是否可以在旁把学生有可能出现的错误或练习设计的意图进行旁注，这样做到练习